阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 王晓燕 ）为了有效提高课堂教学效率，落实新课程理念，近期，西安市灞桥区惠王中心小学开展了“同课生异彩 异构促提升”同课异构研讨活动。
三年级道德与法治——《生活离不开规则》
张丽老师以趣味游戏导入，让学生从“玩”中悟规则，再引导学生找出校园中的规则，开启了规则探索之旅。结合插图与视频，学生们设想“无规则世界”的混乱，分析不守规则引发的严重后果，感悟到规则是“有序”与“安全”的基石。
赵倞仡老师以学生生活轨迹为线索，从学生身边场景出发，精心设计多张场景卡，引导学生在课堂上探索社会生活中真实存在的规则，思考规则带来的益处，进一步拓宽学生对社会规则的认知边界，引入生活中的真实案例，让学生畅谈不守规则引发的严重后果，强烈的情感冲击使学生深刻领悟“规则既是一种约束，也是一种保护”。
三年级美术——《威武的盾牌》
师天娇老师以别具匠心的教学设计，带领学生踏上了一段创意盾牌探索之旅。课堂伊始，以国王需要帮助的趣味情境，生动形式将盾牌这一冷兵器时代的文明符号娓娓道来。在点燃学生求知热情后，引出盾牌设计三大创作秘笈：外形、图案、色彩。在创作环节，学生们大胆运用综合材料，制作出各具特色的盾牌，充分释放了艺术创造力。
刘荻老师展现出专业素养和教学热情，为学生们带来了一堂既富有知识性又充满趣味性的课程。她从盾牌的材质、外形、色彩等方面介绍了盾牌的基础知识，然后带孩子们一起探究了盾牌的制作过程。不仅传授了美术知识，还培养了学生的创新思维、动手能力和团队合作意识。
研讨交流环节
研而不教则空，教而不研则浅。课后研讨交流时间，首先由授课教师阐述自己的设计理念以及课后反思，接着听课老师集体评议，大家见仁见智，各抒己见，共同为打磨多样课堂出谋划策。
同课生异彩，异构促提升。此次同课异构活动开阔了年轻教师的教学视野，为教师们搭建了相互学习、相互借鉴、相互沟通、优势互补的平台，学思研教合而为一，有效促进了“双减”背景下教师的专业化成长。